活动伊始，黄洁怡老师带来了《中国古代寓言》整本书阅读推进课。课堂以趣味闯关形式展开，设置三大关卡，层层递进，引导学生深度走进寓言世界。第一关“寓言知多少”中，黄老师通过问答互动检验学生前期阅读效果；第二关“分类读寓言”，将寓言按智者、愚者形象划分，引导学生在对照阅读中明晰人物形象，读懂故事蕴含的道理；第三关“道理我来用”，结合生活情境，引导学生联系实际思考，将寓言智慧转化为生活中的处事方法，真正实现了从读故事到悟道理、用道理的教学闭环。

随后，钟雯怡科长带来《口语交际教学的实践与探索》主题讲座。她结合参加东莞市青年教师教学观摩活动的备赛经历，从“用情境连接语文与生活”“让交际真正发生”“让能力明显提升”三个维度，分享了口语交际教学的实用策略，为老师们搭建了阅读与表达互通的教学桥梁，助力学生提升语言运用能力。

最后，罗佳曼主任围绕《整本书阅读的实践与探究》展开专题培训。她立足新课标学习任务群要求，介绍了整本书阅读的推进模式，以及“全过程指导”整本书阅读的策略，重点分享了内容重构、跨界阅读等创新教学策略。同时，罗主任对本次活动进行总结，鼓励全体教师以此次教研为契机，持续深耕整本书阅读教学，打造更具实效的阅读课堂。